Hafalan Rumus Matematika SMA/MA Kelas 10 11 12
Matematika merupakan mata pelajaran wajib yang diajarkan di tingkat dasar hingga menengah, hal tersebut sudah berlaku karena terdapat di dalam kurikulum yang dibuat oleh dinas terkait. Tidak sedikit dari murid yang mengaku tidak suka dengan pelajaran ini dengan berbagai alasan, mulai dari membosankan, guru yang killer, dsb.
Disiplin-disiplin utama di dalam matematika pertama muncul karena kebutuhan akan perhitungan di dalam perdagangan, untuk memahami hubungan antar bilangan, untuk mengukur tanah, dan untuk meramal peristiwa astronomi. Empat kebutuhan ini secara kasar dapat dikaitkan dengan pembagian-pembagian kasar matematika ke dalam pengkajian besaran, struktur, ruang, dan perubahan (yakni aritmatika, aljabar, geometri, dan analisis).
Buku Hafalan Rumus Matematika SMA/MA Kelas 10, 11, dan 12 hadir sebagai solusi bagi para siswa untuk menguasai keempat kajian matematika tersebut. Buku ini berisi kumpulan rumus dan ringkasan materi yang dilengkapi dengan contoh soal dan pembahasannya.
Disajikan dalam ukuran praktis agar dapat dipelajari kapan saja dan di mana saja. Buku ini bisa dijadikan pedoman yang berisi mengenai kumpulan rumus terlengkap dari mata pelajaran Matematika. Bentuknya yang praktis dan mudah dibawa-dibawa sangat cocok untuk menemani para siswa yang ingin mempelajarinya.
Tidak harus di dalam kelas, di manapun berada siswa bisa belajar dengan buku yang ringkas sekali tetapi isinya sangat kaya akan rumus-rumus praktis yang mudah diingat. Dengan satu buku ini sudah cukup membantu kamu semua untuk mendapatkan hasil maksimal di seluruh ulangan danuUjian di kelasmu. Karena buku ini berisi kumpulan rumus praktis matematika, ringkasan materi yang sudah terupdate, dan ratusan contoh soal-soal dan pembahasan.
Buku Saku Hafal Mahir Teori dan Rumus Matematika SMA/MA Kelas 10, 11, 12
Buku Saku Hafal Mahir Teori dan Rumus Matematika SMA/MA Kelas 10,11,12 merupakan buku belajar yang praktis dan lengkap.
Buku Saku Hafal Mahir Teori dan Rumus Matematika dapat menjadi solusi belajar menyenangkan kapan saja dan di mana saja.
Contoh Soal Aturan Perkalian 3
Maya akan menghadiri pesta perpisahan di sekolahnya. Berdasarkan aturan yang ditetapkan panitia, siswa yang datang wajib mengenakan pakaian kemeja dan celana panjang.
Maya mempunyai 3 buah kemeja yang warnanya maroon (M), kuning (K), dan putih (P). Adapun celana panjang yang dimiliki Maya berwarna hijau (H) dan krem (C ).
Ada berapa cara pemilihan pemasangan kemeja dan celana panjang yang dapat digunakan oleh Maya?
Contoh Soal Matematika Wajib Kelas 12 Semester 1 serta Jawabannya Kurikulum 2013
Jawaban:Banyak cara pemilihan kemeja ada 3, yaitu M, K, dan P, sedangkan cara pemilihan celana panjang ada 2 yaitu H dan C. Dengan demikian, dapat diketahui banyak cara pemilihan pasangan baju dan celana adalah:
n1= 3 dan n2= 2 n1 x n2 3 x 2 = 6 cara, dengan penjabaran PH, PC, KH, KC, MH, MC
Contoh Soal Aturan Perkalian 6
Dalam suatu kelompok belajar terdapat 5 anak yang akan dipilih untuk menjadi ketua, pencatat materi dan pengoreksi jawaban.
Ada berapa cara yang bisa didapatkan dalam pemilihan tersebut apabila setiap anak tidak boleh mengisi jabatan yang sama atau jabatan rangkap?
Jawaban:Untuk mengetahui cara pemilihan, bisa diketahui bahwa terdapat 3 percobaan yang berurutan, untuk memilih ketua, memilih pencatat materi dan memilih pengoreksi jawaban.
Banyaknya cara untuk memilih masing-masing posisi memilih ketua yaitu 5 dari 5 anakmemilih pencatat materi yaitu 4 dari 4 anakmemilih pengoreksi jawaban yaitu 3 dari 3 anakJadi, cara yang dapat diperoleh untuk memilih ketua, pencatat materi dan pengoreksi jawaban adalah 5×4×3=60 cara.
Smart Pocket Matematika SMA/MA Kelas 10 11 12
Buku Smart Pocket Matematika berisi kumpulan rumus dan ringkasan materi pelajaran Matematika untuk SMA. Buku ini dibuat sederhana dan dilengkapi peta konsep, soal dan pembahasan, serta latihan soal, sehingga memudahkan pengguna dalam mendalami materi dan pengaplikasiannya. Dengan memahami konsep dasar, kita akan mudah menyelesaikan soal-soal yang diberikan.
Tata letak yang menarik dan berwarna menjadikan buku ini “enak” dibaca setiap saat. Ukuran buku yang kecil dan mudah digenggam menjadikan buku “pocket” ini dapat dibawa kemanapun dan kapanpun sebagai sarana belajar. Buku ini disusun secara sistematis, tetapi dengan konsep penyajian yang sederhana sehingga akan memudahkan memahami materi dan soal secara lebih mendalam.
Dalam setiap bab buku ini dibagi menjadi tiga bagian: Bagian Pertama berisi rangkuman materi yang mempermudah Anda belajar dan memahami materi yang telah atau akan dipelajari. Bagian Kedua berisi soal-soal aplikasi disertai pembahasannya lengkap. Soal-soal pada bagian ini adalah soal-soal yang pernah diujikan pada US/M atau sederajat.
Pembahasan yang disajikan juga sangat mudah dipahami sehingga membantu Anda belajar mengerjakan berbagai tipe soal. Jadi, Anda akan siap mengerjakan tipe-tipe soal yang kelak akan keluar pada ujian atau ulangan. Bagian Ketiga berisi kaji latih.
Pada bagian ini, Anda dapat mengasah kemampuan dalam mengerjakan soal-soal latihan setelah mempelajari rangkuman materi dan soal bahas. Buku ini dilengkapi aplikasi android yang dapat di download di play store. Program Android yang ada dalam buku ini dapat membantu untuk meningkatkan kemampuan akademik karena adanya sistem penilaian.
Rekomendasi Buku Matematika SMA Kelas 10
Buku menjadi salah satu kebutuhan siswa sekolah. Melalui buku, kita dapat belajar dengan nyaman tanpa harus menatap layar gawai atau komputer setiap saat. Ketika belajar matematika sebaiknya Grameds menyiapkan pensil dan kertas untuk mencoret-coret gambar ataupun mencoba mengerjakan soal.
Buku-buku matematika SMA kelas 10 dapat Grameds peroleh di Gramedia.com. Berikut beberapa rekomendasi buku matematika SMA serta rangkumannya sebagai upaya memahami isi buku secara sekilas.
Contoh Soal Dana Kas Kecil Kelas 12 SMK & Jawaban
Berikut adalah contoh soal Dana Kas Kecil 12 SMK dan jawabannya yang dapat digunakan sebagai bahan ajar bagi siswa dan acuan menyusun soal ujian bagi guru:
1. Aktiva di bawah ini yang tidak termasuk dalam kas adalah ….
A. Cek mundur dari pelanggan
B. Uang dalam bentuk mata uang asing
C. Cek dan pelanggan yang siap dicairkan
E. Simpanan Giro di Bank
2. Pernyataan berikut ini sesuai dengan dana kas kecil ….
A. Digunakan untuk membayar jumlah yang relatif kecil
B. Dibentuk dengan mengestimasi jumlah kas yang diperlukan untuk pengeluaran yang relatif kecil selama periode tertentu
C. Diisi kembali bila jumlah uang dalam dana tersebut menurun ke jumlah minimum
D. Merupakan keharusan bagi semua perusahaan
3. Dalam pembentukan dana kas kecil, besarnya jumlah dan sistem pencatatannya ditentukan oleh ….
4. Fungsi pemegang kas kecil sebaiknya dipisah dengan fungsi kas besar hal ini bertujuan ….
A. Pemisahan fungsi menjadikan karyawan mendapatkan tugas yang jelas
B. Menjamin keamanan dan akuntabilitas pengelolaan kas kecil
C. Agar fungsi kas besar dapat bekerja dengan maksimal
D. Pengawasan penggunaan check lebih mudah dilakukan
5. Dokumen yang berfungsi sebagai perintah pengeluaran kas dari fungsi akuntansi kepada fungsi kas besar yang tercantum dalam dokumen tersebut disebut ….
B. Permintaan pengeluaran kas kecil
6. Pihak yang berwenang untuk mengotorisasi bukti kas keluar adalah ….
D. Kepala bagian produksi
7. Bukti kas keluar kaitannya dengan kas kecil biasanya digunakan dalam transaksi ….
A. Pembelian perlengkapan dengan menggunakan dana kas kecil
B. Pengembalian dana kas kecil karena terlalu besar
C. Pengisian kembali dana kas kecil
D. Penyesuaian akhir periode dana kas kecil
E. Pencatatan selisih kas kecil
8. Dokumen yang dibuat oleh kasir kas besar setelah bukti pengeluaran kas pembentukan dana kas kecil disetujui oleh direktur keuangan untuk dicairkan oleh bendahara kas kecil ke Bank adalah ….
D. Bukti pengeluaran kas kecil
E. Permintaan pengisian kembali kas kecil
9. Dokumen yang merupakan bukti pengeluaran bagi pemegang dana kas kecil adalah ….
C. Permintaan pengeluaran kas kecil
D. Bukti pengeluaran kas kecil
E. Permintaan pengisian kembali kas kecil
10. Catatan akuntansi yang diperlukan pada saat pembentukan dana kas kecil adalah ….
A. Cash receipt journal
B. Cash payment journal
11. Jurnal pengeluaran dana kas kecil atau petty cash book berfungsi sebagai ….
A. Catatan yang digunakan untuk mencatat cek perusahaan yang dikeluarkan untuk pembentukan dana kas kecil
B. Tempat pencatatan pengelularan kas untuk pembentukan dana kas kecil
C. Tempat pencatatan pengeluaran kas untuk pengisian kembali dana kas kecil
D. Tempat mencatat setiap transaksi pengeluaran kas kecil
E. Alat distribusi pengkreditan yang timbul akibat pengeluaran dana kas kecil
12. Peranan fungsi pemeriksa intern dalam pengelolaan dana kas kecil antara lain ….
A. Mengisi cek dan meminta otorisasi cek
B. Menyerahkan cek kepada pemegang kas kecil
C. Pencatatan transaksi pembentukan dana kas kecil
D. Menyimpan dana kas kecil
E. Bertanggungjawab atas kebenaran penghitungan dana kas kecil secara periodic
13. Perhatikan pernyataan berikut:
2. Pencatatan pengisian kembali dana kas kecil
3. Meminta otorisasi atas cek
4. Mengumpulkan bukti transaksi
5. Menyerahkan cek kepada pemegang kas kecil
Yang merupakan tugas dari fungsi kas ditunjukkan oleh nomor ….
14. Yang bertanggungjawab dalam pencatatan pengisian kembali dana kas kecil dalam jurnal pengeluaran kas adalah ….
B. Fungsi pemegang dana kas kecil
D. Fungsi yang memerlukan pembayaran tunai
E. Fungsi pemeriksa intern
15. Setelah beberapa minggu dari pembentukan kas kecil, saldo kas kecil semakin menipis, maka fungsi pemegang kas kecil akan mengajukan permintaan pengisian kembali dana kas kecil kepada ….
B. Fungsi pemeriksa intern
16. Kas kecil disebut juga dengan ….
17. Alat pembayaran yang digunakan untuk membiayai kegiatan umum perusahaan yaitu pengeluaran-pengeluaran yang jumlahnya kecil dan tidak cocok jika dibayar menggunakan cek, merupakan pengertian dari ….
18. Sejumlah uang tunai dalam bentuk uang kertas dan uang logam, merupakan pengertian …. dalam arti sempit.
19. Bukti transaksi adanya penerimaan uang karena adanya pembayaran, yaitu ….
20. Berikut ini adalah tujuan dibentuknya dana kas kecil yaitu ….
A. Untuk mengadakan acara family gathering
B. Untuk membeli mesin-mesin kantor
C. Untuk membeli furniture kantor
D. Untuk membantu bagian pemasaran
E. Untuk membayar pengeluaran yang relatif kecil dan bersifiat mendadak
21. Untuk membantu administrasi kantor atau sekretaris dalam melaksanakan tugasnya, yaitu memberikan pelayanan yang optimal kepada kolega dan pelanggan dengan kesedianya kas kecil, merupakan …. Dari kas kecil.
22. Berikut ini yang tidak termasuk dalam kas perusahaan adalah ….
D. Postal money order
23. Berikut ini yang termasuk dalam kas perusahaan adalah ….
B. Time deposite 3 bulan
D. Postal money order
24. Dalam mengelola dana kas kecil setiap bulan bendahara kas kecil menerima dana dari ….
A. Bendahara kas kecil
B. Pimpinan bagian tempat dia abekerja
C. Pimpinan perusahaan
D. Bendahara kas/perusahaan
25. Berikut ini adalah prosedur yang dapat dilakukan seorang administrasi perkantoran atau sekretaris dalam penangan kas kecil, kecuali ….
A. Membuat permohonan pengisian dana kas kecil
B. Menerima dana pengisian kas kecil dari bendahara perusahaan berupa uang tunai atau cek
C. Mencatat penerimaan dana tersebut ke dalam Bukti Kas Masuk
D. Catat pemasukan kas ke dalam buku kas
E. Menyimpan uang dana kas kecil di Bank
26. Staf administrasi kantor atau sekretaris harus menyimpan uang untuk keperluan kas kecil dalam tempat yang aman, yaitu ….
E. Lemari besi terbuka
27. Pengeluaran dicatat ke dalam bukti kas keluar maka langkah berikutnya yang dilakukan pemegang kas kecil adalah ….
A. Menyimpannya ke dalam odner
B. Mencatat datanya ke dalam buku kas
C. Membuat laporan pertanggungjawaban
D. Memfotocopy bukti tersebut
E. Memberikan bukti tersebut kepada bendahara
28. Untuk mendapatkan dana kas kecil pemegang kas kecil harus membuat permohonan pengajuan dana kas kecil dengan mengisi ….
C. Form pengajuan dana kas kecil
D. Form pengeluaran dana kas kecil
29. Bukti transaksi adanya penerimaan barang kembali karena barang rusak atau tidak sesuai pesanan yang dibuat oleh penjual disebut ….
30. Surat bukti terjadi transaksi pembelian atau penjualan secara kredit disebut ….
11. Induk organisasi bola basket di Indonnesia adalah ...
12. Tujuan teknik shooting adalah ...
A. Memasukkan bola ke dalam ring.
D. Mengoper bola kepada teman.
13. Teknik man to marking dalam permainan bola basket adalah ...
A. Teknik pertahanan satu lawan satu.
B. Teknik pertahanan daerah.
C. Teknik penyerangan daerah.
D. Teknik penyerangan satu lawan satu.
14. Menggiring bola adalah suatu usaha untuk membawa bola ke depan atau biasa disebut dribbling ball. Saat dribble, dorong bola ke lantai dan berputar mengelilingi pemain bertahan disebut ...
15. Perbasi dibentuk pada tanggal ...
16. Yang menjadi alasan paling tepat mengapa pembuatan campaign dalam promosi dibuat berbeda-beda adalah…
A. Akan memperkuat merek produk pesaing.
B. Akan membuat merek produk bersaing dengan produk yang lain.
C. Akan memperkuat merek produk itu sendiri dengan diikuti kepercayaan masyarakat yang makin meningkat.
D. Akan memperkuat merek produk pesaing dengan diikuti kepercayaan masyarakat yang makin meningkat.
E. Akan membuat perekonomian negara dan kesejahteraan masyarakat makin meningkat.
17. Ada dua kategori yang wajib diperhatikan dalam pemilihan gambar. Gambar harus sesuai dengan produk yang akan dipromosikan dan gambar harus mampu menarik minat target pasar dan mampu memengaruhi target pasar untuk membelinya. Data di atas termasuk ke dalam langkah-langkah prosedur pemilihan media promosi…
A. Menentukan target pasar dan sesuaikan isi promosinya.
B. Menciptakan konten berkualitas dan sisipkan promosi secara tersirat.
C. Gunakan lay out produk yang sesuai.
D. Menciptakan campaign berbeda, tapi saling berhubungan.
E. Menggunakan visualisasi sebagai strategi utama.
18. Pemilihan lay out harus disesuaikan dengan kalimat dan juga gambar yang digunakan sebagai konten promosi. Lay out dapat membantu target pasar dalam hal…
A. Menyerap informasi produk secara utuh
B. Menarik target pasar
C. Memperkuat merek produk pesaing
D. Menciptakan konten berkualitas
E. Menarik minat masyarakat
19. Produsen dan konsumen akan berkomunikasi secara online untuk membuat kesepakatan pembelian dan cara pembayarannya. Cara pembayaran untuk promosi produk di pasar global adalah dengan…
A. Pembayaran langsung dengan bertemu dengan klien
B. Pembayaran langsung melalui bank
C. Pembayaran secara kredit
D. Pembayaran melalui agen penyalur
E. Pembayaran ke konsumen
20. Kita sebagai anak muda juga bisa turut ambil bagian dalam rangka menduniakan Indonesia di kancah pasar media global melalui karya-karya kreatif dan inovatif yang tentunya bermafaat dan bisa bersaing di pasaran. Hal ini bisa dimulai dengan…
A. Pelatihan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berminat akan kerajinan.
B. Pendidikan Sumber Daya Manusia (SDM).
C. Pelatihan inovasi produk.
D. Pendidikan peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) untuk mengolah SDA yang ada, sehingga menghasilkan produk yang berkualitas.
E. Survei pasar dan produk.
6. Bacalah penggalan teks berita berikut!
Pemerintah Kabupaten Karanganyar melalui Dinas Kesehatan (Dinkes) menyiapkan 20.000 dosis vaksin COVID-19 Sinovac untuk vaksinasi khusus pelajar. (Sumber: Solopos.com, 8-9-2021).
Pokok masalah dalam teks berita tersebut adalah...
A. Dinas Kesehatan Karanganyar menerima 20.000 dosis vaksin COVID-19 Sinovac untuk diberikan kepada pelajar.
B. Dinas Kesehatan Karanganyar sudah memberikan vaksin COVID-19 Sinovac kepada 20.000 pelajar.
C. Dinas Kesehatan Karanganyar berencana membeli 20.000 vaksin COVID-19 Sinovac untuk diberikan kepada pelajar.
D. Dinas Kesehatan Karanganyar menyiapkan 20.000 dosis vaksin COVID-19 Sinovac yang akan diberikan kepada pelajar.
7. Bacalah penggalan teks berita berikut!
Pengelola objek wisata Grojogan Sewu, Tawangmangu, Karanganyar, melaksanakan simulasi terbatas operasional objek wisata tanpa melibatkan pengunjung, Minggu (5/9/2021). Simulasi ini dilakukan sebagai upaya mendapatkan izin operasional dari Balai Konservasi Sumber Daya Alam (BKSDA) Jawa Tengah. (Sumber: Solopos.com, 5-9-2021).
Mengapa pengelola objek wisata Grojogan Sewu menggelar simulasi terbatas operasional objek wisata?
A. Agar ekonomi masyarakat tumbuh kembali.
B. Agar mendapat izin operasional dari Balai Konservasi Sumber Daya Alam.
C. Agar objek wisata Grojogan Sewu lebih dikenal masyarakat.
D. Agar jumlah pengunjung objek wisata Grojogan Sewu lebih meningkat.
8. Simulasi dilakukan oleh pengelola mulai pukul 10.00 hingga 11.00 WIB. Kutipan teks berita tersebut mengandung unsur...
9. Bacalah penggalan teks berita berikut!
Bulus berukuran jumbo yang ditemukan warga di sekitar lokasi terowongan kuno di Dusun Samber, Desa Sabrang Lor, Kecamatan Trucuk, Klaten, Jawa Tengah, diperkirakan berusia sekitar 100 tahun. Hal itu diperkirakan berdasarkan ukuran hewan tersebut yang cukup besar dan beratnya sekitar 20 kg. (Sumber: Solopos.com, 7-9-2021).
Topik teks berita di atas adalah...
A. Alasan ditemukannya bulus jumbo di sekitar lokasi terowongan kuno Dusun Samber, Sabrang Lor, Trucuk, Klaten.
B. Penemu bulus jumbo di sekitar lokasi terowongan kuno Dusun Samber, Sabrang Lor, Trucuk, Klaten.
C. Umur bulus jumbo yang ditemukan di sekitar lokasi terowongan kuno Dusun Samber, Sabrang Lor, Trucuk, Klaten.
D. Penyebab bulus jumbo yang ditemukan di sekitar lokasi terowongan kuno Dusun Samber, Sabrang Lor, Trucuk, Klaten bisa berumur 100 tahun.
10. Bacalah penggalan teks berita berikut!
Bulus berukuran jumbo yang ditemukan warga di sekitar lokasi terowongan kuno yang ditemukan di Dusun Samber, Desa Sabrang Lor, Kecamatan Trucuk, Klaten, Jawa Tengah, diperkirakan berusia sekitar 100 tahun. Hal itu diperkirakan berdasarkan ukuran hewan tersebut yang cukup besar dan beratnya sekitar 20 kg. (Sumber: Solopos.com, 7-9-2021).
Pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam isi penggalan teks berita di atas adalah...
A. Mengapa bulus jumbo tersebut bisa berusia 100 tahun?
B. Kapan warga menemukan bulus jumbo?
C. Siapa yang memperkirakan berat bulus jumbo?
D. Siapa yang menemukan bulus jumbo?
Logaritma kelas 10 – Mata pelajaran matematika menjadi momok menakutkan bagi siswa sekolah. Padahal, matematika tidak sesulit itu jika mengetahui konsep dasarnya. Ketika masuk ke dalam mata pelajaran logaritma, Grameds tidak perlu khawatir.
Di kesempatan kali ini, kita akan membahas lebih jauh lagi terkait logaritma kelas 10, sehingga Grameds akan jadi lebih mudah memahami materi tersebut.
Meski begitu, supaya semakin paham tentang logaritma, ada baiknya Grameds juga mengetahui beberapa contoh soal logaritma. Tenang, pada artikel ini, kita juga akan membahas tentang contoh logaritma. Jadi, tunggu apalagi, segera simak ulasan ini sampai selesai, Grameds.
Sebelum belajar tentang logaritma lebih jauh, Grameds, sebaiknya memahami dulu apa itu logaritma. Logaritma merupakan suatu bentuk invers atau kebalikan dari pemangkatan (eksponen) yang digunakan untuk menentukan besar pangkat dari suatu bilangan pokok.
Logaritma memberikan manfaat, yakni untuk menentukan orde reaksi dalam materi laju reaksi kimia. Tidak hanya itu, melalui logaritma, Grameds dapat menentukan koefisien serap bunyi dalam ilmu akustik, menghitung keuangan, menghitung bunga bang, mengukur tingkat keterangan bintang, menghitung laju pertumbuhan penduduk, dan membantu kerja alat pengukur kekuatan gempa atau seismograf.
Melansir dari laman Kumparan.com, berikut fungsi logaritma dengan bilangan pokok atau basis a seperti di bawah ini.
f: x = alog x atau y = f(x) = alog x
Pembacaan alog x, dibaca “logaritma x dengan bilangan pokok a”. Jika alog b = c, maka b=a pangkat c. Keterangannya antara lain:
a disebut bilangan pokok, dengan syarat utama a > 0 dan a ≠ 1
b disebut bilangan yang dilogaritmakan (numerator), dengan syarat b > 0.
Contoh Soal dan Pembahasan Logaritma Kelas 10
Ketika duduk di bangku SMA kelas 10, kita sudah mempelajari dasar-dasar logaritma. Untuk mahir mengerjakan soal logaritma maka Grameds harus banyak berlatih. Berikut beberapa contoh soal dan pembahasan logaritma kelas 10 yang dirangkum dari berbagai laman di internet.
1. Tentukan nilai logaritma 3log 54 + 3log 18 – 3log 12
3log 54 + 3log 18 – 3log 12
2. Tentukan nilai x dari persamaan log 100 = 2x
3. Tentukan nilai dari:
a) 2log 8 + 3log 9 + 5log 125
b) 2log 1/8 + 3log 1/9 + 5log 1/125
a) 2log 8 + 3log 9 + 5log 125
b) 2log 1/8 + 3log 1/9 + 5log 1/125
4. log 40 = A dan log 2 = B, tentukan nilai dari log 20
log 20 = log 40/2 = log 40 − log 2 = A − B
5. Tentukan nilai dari 3log 5log 125
3log 5log 125 = 3log 5log 53
6. Ubahlah pangkat bilangan-bilangan dibawah ini menjadi bentuk Logaritma
7. Ubah bentuk pangkat pada soal-soal berikut menjadi bentuk logaritma: a) 23 = 8
Transformasi bentuk pangkat ke bentuk logaritma:
Jika ba = c, maka blog c = a
a) 23 = 8 → 2log 8 = 3
b) 54 = 625 → 5log 625 = 4
c) 72 = 49 → 7log 49 = 2
8. Tentukan nilai dari:
a) 2log 8 + 3log 9 + 5log 125
b) 2log 1/8 + 3log 1/9 + 5log 1/125
a) 2log 8 + 3log 9 + 5log 125
b) 2log 1/8 + 3log 1/9 + 5log 1/125
9. Tentukan nilai dari
b) 8log 4 + 27log 1/9
Jawab: a) 4log 8 + 27log 9
b) 8log 4 + 27log 1/9
10. Tentukan nilai dari:
Tentukan nilai dari log p3 q2
Jawab: log p3 q2 = log p3 + log q2 = 3 log p + 2 log q = 3A + 2B
log 40 = A dan log 2 = B, tentukan nilai dari log 20
log 20 = log 40/2 = log 40 − log 2 = A − B
Itulah pembahasan kita tentang pengertian logaritma hingga contoh logaritma kelas 10. Semoga semua pembahasan di atas dapat bermanfaat dan kamu jadi lebih mudah dalam mengerjakan logaritma kelas 10.
Untuk mendukung Grameds dalam menambah wawasan, Gramedia selalu menyediakan buku-buku berkualitas dan original agar Grameds memiliki informasi #LebihDenganMembaca.
Mozaik Matematika Jilid 1 SMA/MA Kelas 10 Program Wajib Kurikulum 2013 Revisi
Materi pelajaran matematika secara mendasar mulai diberikan pada siswa jenjang SMP dan semakin kompleks saat menginjak jenjang SMA. Semakin tinggi jenjang kelas, tentu akan semakin rumit bahasan materi pelajaran yang diajarkan tersebut.
Tidak sedikit juga siswa yang merasa kesulitan memahami penerapan hitungan dan rumus-rumus matematika. Siswa tentu berupaya untuk bisa terus mengikuti pemahaman tentang materi matematika yang disampaikan di sekolah. Bahkan ada yang memilih untuk mengikuti bimbel demi mengejar atau memperdalam pemahaman mereka.
Dengan banyaknya materi matematika yang diterima siswa SMA dari kelas X hingga kelas XII, buku ini hadir sebagai salah satu solusi pendalaman materi dengan merangkum materi matematika khususnya untuk jenjang SMA kelas X. Buku Mozaik matematika Jilid 1 SMA/MA Kelas X Program Wajib Kurikulum 2013 Revisi bisa menjadi buku referensi matematika utama siswa yang menyajikan berbagai materi pelajaran matematika.
Untuk Itu buku ini dapat mendorong siswa untuk dapat mengembangkan pengetahuan matematika serta dapat mempraktikkannya, bukan hanya menghafal istilah dan definisi yang sulit. Pembahasan materi atau rumus dalam buku ini disusun dengan cerdik, dengan soal latihan percobaan, literasi digital, hingga soal HOTS.
Pembahasan dari kumpulan soal latihan dalam buku ini dijabarkan secara rinci dan cepat. Dengan demikian harapannya buku ini bisa membantu siswa dalam mempersiapkan diri untuk memahami dan terbiasa atas berbagai jenis soal dan praktikum matematika.
Contoh Soal Aturan Perkalian 4
Ada berapa banyak hasil yang didapatkan dari koin yang dilempar ke atas sebanyak dua kali?
Jawaban: Sebuah koin mempunyai permukaan angka (A) dan gambar (G), sehingga banyak hasil yang mungkin diperoleh saat percobaan pertama pelemparannya adalah 2, yaitu A dan G.
Begitu pula dengan hasil pada percobaan kedua, yaitu A dan G.
Dari data tersebut, diperoleh bahwa n1 = 2 dan n2 = 2. Jadi, banyak hasil yang mungkin diperoleh dari pelemparan koin dua kali adalah: = n1 x n2 = 2 x 2 = 4 dengan penjabaran AA, GG, AG, GA
Contoh Soal Ujian Sekolah Matematika Kelas 12 SMA/SMK dan Jawabannya
